Название коллегиального органа управления

Научно-методический совет (НМС) является структурным подразделением школы, координирующим деятельность педагогического коллектива по научно-методическому обеспечению образовательного процесса.
1. НМС является консилиумом опытных педагогов-профессионалов, оказывает управленческое воздействие на научно-методическое обеспечение образовательного процесса, анализирует его развитие, разрабатывает на этой основе рекомендации по совершенствованию методики развития, обучения и воспитания школьников.
2. НМС является постоянно действующим органом, в состав которого входят заместители директора, руководители кафедр и методических объединений, председатели рабочих, творческих, проблемных групп.
3. НМС способствует возникновению педагогической инициативы и осуществляет дальнейшее управление её развитием.

Цель деятельности научно-методического совета:

научно-методическое обеспечение развития школы, её структурных подразделений, направленное на эффективность и качество образовательного процесса, совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников; определение и формулирование приоритетных педагогических проблем, консолидация творческих усилий педагогического коллектива для их успешного разрешения; осуществление стратегического планирования научно-методической работы школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

1. проводить проблемный анализ состояния и оценку образовательного процесса;
2. определять стратегические задачи развития школы, управления обучением педагогических кадров;
3. изучать результативность работы отдельных педагогов, групп, получать объективные данные о результатах образовательного процесса;
4. способствовать созданию благоприятных условий для проявления инициативы учителей;
5. разрабатывать научно-методические рекомендации педагогическим работникам;
6. рецензировать, проводить экспертизу нововведений, программ; выявлять и обобщать передовой опыт;
7. организовывать смотры, конкурсы, диссеминировать передовой опыт, научные разработки;
8. создавать атмосферу взаимодействия, сотрудничества, коллективной ответственности за конечные результаты.

Орган управления осуществляет следующие функции

Функции научно-методического совета

1. Аналитико-прогностическая: анализ качества оказания научно-методических услуг; анализ состояния и результативности работы научно-методической службы; контроль хода и результатов нововведений, исследований, влияющих на развитие школы; анализ и внутреннее рецензирование программ, разрабатываемых педагогами; анализ, систематизация, согласование рабочих программ учителей; системный мониторинг деятельности; прогноз путей развития научно-методической службы.
2. Организационно-координирующая: осуществление общего руководства разработкой программно-методического обеспечения образовательного процесса; планирование и организация деятельности; разработка, утверждение планов работы кафедр, методических объединений, циклограмм, программ, основных направлений развития школы; выработка стратегически важных предложений по развитию школы, её научно-методическому обеспечению, определение инновационной образовательной политики; определение и утверждение тематики работы временных объединений педагогов; организация и координация исследовательской деятельности, инновационных процессов в школе; инициирование и осуществление комплексных исследований; подготовка для издания методических материалов из опыта работы педагогического коллектива; координация деятельности кафедр, методических объединений, рабочих, творческих, проблемных групп, методического объединения психолого-педагогического сопровождения развития ребёнка, библиотеки.
3. Информационная: информирование методического актива по вопросам нормативного сопровождения научно-методической службы, методического сопровождения образовательного процесса, передового педагогического опыта, хода и результатов деятельности, организации, участия в мероприятиях разных уровней.
4. Научно-методическая: создание условий для развития системы непрерывного образования педагогических работников, роста их профессиональной компетентности; организация адресного научно-методического сервиса (консультирование, наставничество, тьюторство); разработка научно-методических

Содержание работы органа управления

1. Педагогические советы («Модернизация воспитательной деятельности в соответствии с новым Федеральным законом по вопросам воспитания обучающихся и Указом Президента Российской Федерации», «Актуальные вопросы совершенствования начального общего образования в условиях введения ФГОС НОО 3 поколения», «Проблемы и перспективы внедрения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», «Уровень сформированности функциональной грамотности у обучающихся школы: анализ, проблемы, перспективы»).

2. Предметные недели («Неделя Безопасности», «Неделя семьи», Декада иностранных языков, «Неделя Науки», Неделя «Формируем, развиваем исследовательскую личность», «Неделя классного руководителя»).

3. Семинары и практикумы (семинары, вебинары, научно-практические конференции; практикумы, мастер-классы для учителей Смоленска и Смоленской области; семинары, круглые столы, мастер-классы, консалтинги, открытые уроки согласно плану управления образования и молодежной политики Администрации города Смоленска).

4. Групповые и индивидуальные консультации и консалтинг-часы в рамках подготовки к педагогическим советам, разработке рабочих программ учебных предметов, программ элективных учебных предметов и др.

5. Наставничество над молодыми специалистами.

6. Круглые столы («Вопросы преемственности в обучении, воспитании, развитии пятиклассников»; «Социально-психологическая адаптация школьников к обучению на уровне среднего общего образования»; «Новый контингент: здоровье, развитие, потребности первоклассников»; «Готовность обучающихся начальной школы к обучению на уровне основного общего образования»).

7. Творческие отчёты на заседаниях предметных кафедр и методических объединений.

8. Непрерывное систематическое самообразование учителей.

9. Работа над портфолио педагога.